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鹿児島市のブロッサムジュニア玉里教室：集団療育プログラム一覧（児童発達支援・放課後等デイサービス）のご紹介
＜ 集団療育プログラム一覧 ＞
ブロッサムジュニア 玉里教室は、その子が自然に得意を伸ばし、不得意にも取り組めるように「遊び心満載」の集団療育プログラムをご用意しております。
「遊びだから真剣に楽しめる」というコンセプトの元、お友達や先生と様々なプログラムを通して、心の分かち合い、共に何かをする喜びを体感していきます。
運動遊び運動遊び
＜運動遊びの効果＞
1.身体的発達の促進
運動遊びは筋力、柔軟性、バランス、協調性を向上させ、全体的な身体発達を促します。これにより、基本的な運動能力が向上し、日常生活での動作がスムーズになります。
2.感覚統合の向上
感覚統合の問題を持つ子どもたちに対して、さまざまな感覚（視覚、聴覚、触覚、前庭感覚、固有感覚）を刺激する運動遊びは、感覚処理能力を改善します。
3.社会性の発達
グループで行う運動遊びは、他の子どもたちとの協力、順番を待つこと、ルールを守ることなど、社会的スキルを学ぶ機会を提供します。
4.自己調整能力の育成
運動遊びを通じて、自分の身体をどのように動かすかを学ぶことで、自己調整能力が高まります。これは、感情のコントロールやストレスの管理にも役立ちます。
5.コミュニケーションスキルの向上
運動遊びの中での指示の理解や仲間とのやり取りを通じて、言葉の理解力や表現力が向上します。
リトミック
＜リトミックの効果＞
1.身体的発達の促進
音楽に合わせて体を動かすことで、筋力、バランス、協調性が向上します。リズムに合わせた運動は、運動能力の発達を助けます。
2.感覚統合の向上
音楽を聴きながら動くことで、聴覚、視覚、触覚、前庭感覚、固有感覚が統合され、感覚処理能力が向上します。
3.コミュニケーション能力の向上
音楽を通じて他者と一緒に活動することで、言語的・非言語的なコミュニケーションスキルが向上します。リトミックの中で指示を理解し、応答することで言語能力も発達します。
4.社会性の発達
グループでの活動を通じて、他の子どもたちとの協力やルールを守ることを学びます。これにより、社会的スキルが育まれます。
5.自己表現力の育成
音楽に合わせて自由に動くことで、自分の感情や考えを身体で表現する力が養われます。創造性や自己表現力が高まります。
6.情緒の安定
音楽はリラクゼーション効果があり、子どもたちの情緒を安定させるのに役立ちます。音楽に合わせて動くことで、ストレスや不安が軽減されることがあります。
感触遊び
＜感触遊びの効果＞
1.感覚統合の促進
さまざまな感触の物質に触れることで、触覚、視覚、運動感覚などが統合され、感覚処理能力が向上します。特に発達障害を持つ子どもにとって、感覚統合の改善は日常生活の質を向上させるために重要です。
2.感情の表現とリラクゼーション
感触遊びを通じて感情を表現しやすくなり、リラクゼーション効果があります。ストレスや不安が軽減され、情緒の安定に寄与します。
3.集中力と持続力の向上
感触遊びは集中力を必要とするため、これらの活動を通じて集中力や持続力が育まれます。手先を使った細かい作業に取り組むことで、集中して物事に取り組む習慣が身につきます。
4.手先の器用さの向上
粘土遊びやビーズ遊びなどの感触遊びは、手先の器用さを養います。これにより、細かい動作をコントロールする力が向上し、日常生活の中での動作もスムーズになります。
5.社会性の発達
グループでの感触遊びを通じて、他者との協力やコミュニケーションスキルが向上します。順番を待つ、役割を分担するなどの社会的スキルも学べます。
手先遊び
＜手先遊びの効果＞
1.微細運動技能の向上
手や指を使う活動は、細かい動作のコントロールを促進し、書く、つまむ、つかむなどの基本的な動作能力が向上します。
2.認知機能の発達
パズルやブロック遊びなどの手先遊びは、問題解決能力、計画力、空間認識力などの認知機能の発達をサポートします。
3.感覚統合の改善
触覚、視覚、運動感覚を統合して使うことで、感覚処理能力が向上します。これは、発達障害を持つ子どもたちにとって特に重要です。
4.手眼協調の向上
手と目を協調させて作業する活動は、手眼協調能力を向上させ、視覚的な認識と手の動きの連携を促進します。
5.集中力と持続力の向上
手先を使う活動は集中力を必要とするため、これらの活動を通じて集中力や持続力が育まれます。
制作遊び
＜制作遊びの効果＞
1.創造力と想像力の育成
制作遊びを通じて、自分のアイデアを形にすることで創造力と想像力が育まれます。自由に発想し、物を作り上げる経験は子どもたちの自己表現力を高めます。
2.微細運動技能の向上
切る、貼る、描くなどの作業は、手先の器用さを養います。これにより、細かい動作をコントロールする力が向上し、書く、ボタンを留めるなどの日常的な動作もスムーズになります。
3.感覚統合の改善
さまざまな素材に触れることで、触覚や視覚、運動感覚が統合され、感覚処理能力が向上します。粘土や絵の具など、異なる質感や温度の素材を使うことで、感覚刺激が得られます。
4.認知機能の発達
制作過程で計画を立てる、問題を解決する、手順を踏むといった認知機能が鍛えられます。これにより、計画力や問題解決能力が向上します。
5.社会性の向上
グループでの制作活動を通じて、他者との協力やコミュニケーションが必要となり、社会的スキルが育まれます。共同作業を通じて、順番を待つ、意見を交換する、役割を分担するなどの経験が得られます。
6.情緒の安定
制作活動は集中力を高め、達成感や満足感を得ることで情緒が安定します。ストレス解消にも効果的です。
言葉遊び
＜言葉遊びの効果＞
1. 語彙力の向上
さまざまな言葉遊びを通じて、多くの新しい言葉に触れることで、子どもたちの語彙が自然に増えます。
2. 言語理解力の向上
言葉の使い方や文脈を学ぶことで、言語の理解が深まり、表現力が向上します。物語作りでは、文章の構成やストーリーの展開を学ぶことができます。
3. コミュニケーションスキルの育成
グループでの言葉遊びを通じて、順番を守る、相手の話を聞く、自分の考えを伝えるといった基本的なコミュニケーションスキルが身につきます。
4. 創造力と想像力の刺激
物語作りは、子どもたちの創造力と想像力を大いに刺激します。自分のアイデアを自由に表現する機会を通じて、創造的な思考が育まれます。
5. 集中力と記憶力の向上
かるたやしりとりなどの遊びは、集中して言葉を探したり、覚えたりする能力を鍛えます。楽しみながら自然に集中力と記憶力が向上します。
数字遊び
＜数字遊びの効果＞
1.数的認識力の向上
数字遊びを通じて、数字の形や順序、数量の概念を学ぶことができます。これにより、基本的な数的認識力が向上します。
2.数理的思考の発達
数字を使ったゲームやパズルを解くことで、論理的思考力や問題解決能力が養われます。これにより、数理的な思考が発達します。
3.手眼協調の向上
数字を使った活動は、手と目の協調を必要とするため、手眼協調能力が向上します。数字を書いたり、数字カードを並べたりする活動が効果的です。
4.認知機能の発達
数字遊びは、記憶力や注意力、集中力を高める効果があります。数字を覚えたり、特定の順序で並べることで認知機能が鍛えられます。
5.社会性の向上
グループで数字遊びをすることで、他者との協力やコミュニケーションスキルが向上します。順番を待つ、ルールを守るなどの社会的スキルも学べます。
ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）
＜SSTの効果＞
1.社会的スキルの向上
SSTを通じて、対人関係に必要な基本的なスキル（挨拶、自己紹介、会話のやりとり、感情の表現など）を学びます。これにより、子どもたちは他者との円滑なコミュニケーションが可能になります。
2.コミュニケーション能力の強化
言葉の使い方、ジェスチャー、表情の読み取りといったコミュニケーションの技術を訓練することで、子どもたちの対話能力が向上します。
3.問題解決能力の向上
SSTでは、問題解決のプロセスを学ぶことができます。具体的には、問題の認識、解決策の提案、結果の評価などを練習します。
4.自尊心の向上
社会的スキルの向上により、子どもたちは自己評価が高まり、自信を持つことができます。成功体験を通じて、自己肯定感が育まれます。
5.情緒の安定
SSTを通じて感情のコントロール方法を学ぶことで、情緒の安定が図られます。ストレスや不安の軽減にもつながります。
表現遊び
＜表現遊びの効果＞
1. 感情の発達
表現遊びを通じて、子どもたちは自分の感情を理解し、適切に表現する方法を学びます。例えば、ごっこ遊びでは、さまざまな役割を演じることで共感力や感情移入の能力が養われます。
2. コミュニケーションスキルの向上
表現遊びでは、他者と協力し、対話をする機会が多くなります。これにより、言葉の使い方や非言語的なコミュニケーションスキル（ジェスチャー、表情など）が発達します。
3. 創造力と想像力の発展
自由な発想で遊ぶことができる表現遊びは、子どもたちの創造力と想像力を豊かにします。絵画や物語作りでは、自分だけの世界を構築する楽しさを体験できます。
4. 問題解決能力の向上
表現遊びの中で直面するさまざまな課題や問題を解決することで、子どもたちは自然と問題解決能力を身につけます。例えば、ごっこ遊びでの役割分担やストーリーの進行など、クリエイティブな思考が必要とされます。
5. 自信の向上
自分の表現を通じて他者からのフィードバックを受けることで、自己肯定感が高まり、自信をつけることができます。成功体験や達成感を得ることが、さらなる挑戦意欲を引き出します。
ルール遊び
＜ルール遊びの効果＞
1.社会性の発達
ルール遊びは、子どもたちが他者と協力したり競争したりする中で社会的スキルを学びます。例えば、順番を守る、相手の意見を尊重するなどの行動を自然に学びます。
2.認知能力の向上
多くのルール遊びは、数を数える、文字を認識する、パターンを見つけるといった認知スキルを養います。これらのスキルは、学校での学習にも役立ちます。
3.情緒的発達
遊びを通じて成功体験や失敗体験を積むことにより、子どもたちは感情をコントロールする方法を学びます。また、遊びの中で感情を表現する機会が増え、自己表現のスキルも向上します。
4.運動能力の向上
鬼ごっこやすごろくなどの身体を使った遊びは、運動能力の発達に寄与します。これにより、体力やバランス感覚が養われます。
食育
＜食育の効果＞
1.栄養の理解
子供たちの中には、特定の食べ物に偏食したり、栄養バランスを欠いたりすることがあります。適切な食育を提供することで、子供たちは栄養の重要性を理解し、バランスの取れた食事を摂ることの重要性を学びます。
子供たちの中には、特定の食べ物に偏食したり、栄養バランスを欠いたりすることがあります。適切な食育を提供することで、子供たちは栄養の重要性を理解し、バランスの取れた食事を摂ることの重要性を学びます。
2.食事の準備と調理のスキル
食育は、子供たちが自分で食事を準備し、調理するスキルを身につけるのに役立ちます。これは、自立心や自己肯定感の向上につながります。
食育は、子供たちが自分で食事を準備し、調理するスキルを身につけるのに役立ちます。これは、自立心や自己肯定感の向上につながります。
3.食べることの楽しみ
子供たちは、食事や食べ物に対する感覚が異なる場合があります。適切な食育を提供することで、子供たちは食べることを楽しむことの重要性を学び、健康的な食習慣を楽しみながら身につけることができます。
子供たちは、食事や食べ物に対する感覚が異なる場合があります。適切な食育を提供することで、子供たちは食べることを楽しむことの重要性を学び、健康的な食習慣を楽しみながら身につけることができます。
課外活動
＜課外活動の効果＞
1. 社会性の向上
課外活動を通じて、子どもたちは他者と協力し、コミュニケーションを図る機会が増えます。異年齢の子どもや大人との交流を通じて、社会的なスキルが磨かれます。
2. 自立心と自信の育成
新しい環境での活動を経験することで、子どもたちは自立心を育み、自分自身の能力に自信を持つようになります。挑戦を通じて達成感を得ることができます。
3. 全人的な発達
課外活動は、子どもたちの身体的、認知的、情緒的な発達をバランス良く促進します。多様な体験が全人的な成長を支援します。
4. 興味と好奇心の喚起
新しい体験や活動を通じて、子どもたちの興味や好奇心が刺激されます。これにより、学びに対する意欲が高まり、継続的な学習意欲が育まれます。
クッキング
＜クッキングの効果＞
1. 認知能力の向上
レシピを理解し、手順を守ることで、論理的思考や計画性が育まれます。また、材料を計量する際には、数や量の概念が自然に身につきます。
2. 社会性の発達
クッキングをグループで行うことで、協力やコミュニケーションのスキルが向上します。役割分担をしながら作業を進めることで、チームワークやリーダーシップも育ちます。
3. 自信と自己肯定感の向上
自分で作った料理を完成させ、みんなで食べるという成功体験を通じて、自信や自己肯定感が高まります。達成感が次の挑戦への意欲を引き出します。
4. 感覚統合の発達
クッキングでは、触覚（材料の感触）、視覚（色や形）、嗅覚（香り）、味覚（味見）など、さまざまな感覚を刺激します。これにより、感覚統合が促進されます。
5. 健康的な食習慣の形成
自分で作った料理に興味を持つことで、食材や栄養について学び、健康的な食習慣が身につきます。食材選びや調理法の工夫も楽しむことで、食への関心が高まります。
実験遊び
＜実験遊びの効果＞
1. 認知能力の向上
実験遊びを通じて、子どもたちは論理的思考や問題解決のスキルを養います。原因と結果の関係を理解し、予測を立て、それを検証する過程で認知能力が向上します。
2. 好奇心と探求心の育成
科学的な実験を通じて、子どもたちは未知の現象に対する興味を深め、探求心を育みます。自分で考え、試行錯誤する経験が好奇心をさらに刺激します。
3. 社会性の発達
グループで実験を行うことで、子どもたちは協力し合い、コミュニケーションスキルを向上させます。役割分担や意見交換を通じて、社会的なスキルも養われます。
4. 自信の向上
自分の手で実験を成功させることで、達成感と自己効力感が得られます。成功体験が積み重なることで、自信が育まれます。
避難訓練
＜避難訓練の効果＞
1.実際の災害時の準備（安全意識の向上）
子どもたちが繰り返し避難訓練を行うことで、自然と安全意識が高まり、災害が発生した際に慌てずに行動できるようになります。これにより、命を守るための基本的な行動（低姿勢を取る、頭を保護する、動かない）が身に付きます 。
2.心理的安心感の提供
避難訓練を通じて、災害時の不安や恐怖を軽減することができます。避難訓練を定期的に実施する（災害時の行動を予め知っておくこと）ことで、子どもたちは非常時でも安心して行動できるようになります。
3.集団行動の訓練
避難訓練は、子どもたちが集団で協力し合う機会を提供し、助け合いの精神やコミュニケーション能力を養うことができます 。
4.自立性の促進
避難訓練を通じて、自分自身で判断し行動する力が培われます。特に、日常生活においても応用できるスキルを身につけることができ、自立生活の促進につながります。
4.自立性の促進
避難訓練を通じて、自分自身で判断し行動する力が培われます。特に、日常生活においても応用できるスキルを身につけることができ、自立生活の促進につながります。
